开设机器人、无人机、新能源、物联网等项目课程，由理论课程和实践课程两部分组成，以两年为一个培养周期（大一第二学期至大三第一学期），以课程学习报告、项目成果（专利、论文）或创新创业竞赛成绩作为考核方式，推动项目课程逐步纳入第一课堂体系。
制定“项目课程+跨学科项目+创新竞赛+创业实践”的进阶式培养方案，培养一批具备学科交叉能力和科研实践能力的拔尖人才，培育一批成果丰硕、竞争力强的创新创业项目，建立一支长期稳定的创新创业导师队伍，形成支撑学校三大竞赛及各类学科竞赛的“学生源、项目池、导师库”。
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